Ministrul Educatiei, Remus Pricopie, a declarat ca se incearca reducerea deficitului de locuri in invatamantul prescolar prin construirea unor gradinite noi.
“Unul dintre proiectele majore finantate de Guvern este acela al gradinitelor. Au fost licitate in ultimele luni ale anului 2012 un numar de 200 de gradinite noi. S-au semnat pana in momentul de fata contracte pentru 158 de gradinite, restul pana la 200 fiind inca in proceduri si eu sper ca intr-un interval relativ scurt de timp, un an sau doi, aceste gradinite sa fie gata si sa le putem folosi. Atunci cand vorbim de 200 de proiecte noi unele pot fi extensii ale actualelor gradinite de doua, trei sau patru clase, altele sunt insa gradinite noi”, a anuntat ministrul intr-un interviu pentru Agerpres.
Ministrul Educatiei se arata increzator in ceea ce priveste finantarea invatamantului in anul 2013, precum si in anii ce vor urma.
“Sunt o persoana realista, nu imi fac iluzii ca voi avea nu stiu ce procent din PIB, dar sunt convins ca vom avea in 2013 un buget mai bun decat in 2012 si cred ca in urmatorii ani vom avea o crestere constanta a bugetelor nu doar pe educatie. Cred ca Romania are nevoie de o crestere constanta a bugetelor si pe cercetare si pe sport, pentru ca, daca ne uitam la anumite statistici, vom vedea ca, unde in urma cu 15 ani Romania nu avea probleme legate de obezitatea la tineri sau anumite afectiuni cronice la tineri sau copii, astazi am ajuns sa avem statistici ingrijoratoare in aceasta zona, in special daca vorbim de afectiunile care apar ca urmare a sedentarismului si a alimentatiei necorespunzatoare. Educatia combinata cu politicile de sanatate, cu sportul poate sa faca in asa fel incat cetatenii Romaniei sa fie mai sanatosi”, a declarat Pricopie.
Ministrul Educatiei a declarat ca printre prioritatile mandatului sau se regaseste mentinerea unei perioade de stabilitate in invatamantul romanesc.
“Prima mea prioritate, care poate sa para putin atipica, este sa incercam sa avem o perioada de stabilitate, in care, chiar daca discutam contradictoriu, si este normal acest lucru, intrucat oamenii sunt diferiti si au puncte de vedere diferite, sa incercam sa gasim cele mai bune solutii pentru copii”, a afirmat Remus Pricopie.
Acesta a subliniat faptul ca examenul de bacalaureat se va desfasura la fel ca in anul 2012, insa acest lucru se poate schimba, numai daca Parlamentul va introduce, in timp util, optiunea bacalaureatului profesional.
”Pe actualul cadru legislativ organizam examenul de bacalaureat exact ca in 2012. Daca Parlamentul va introduce aceasta optiune, pentru ca bacalaureatul profesional nu presupune modificarea modalitatii de sustinere a examenului asa cum este prevazut acum, ci inseamna adaugarea unei optiuni. Daca Parlamentul va introduce aceasta optiune in timp util si va fi fezabil sa oferim aceasta optiune absolventilor de liceu, evident ca o vom face. Trebuie sa vedem decizia Parlamentului”, a declarat ministrul Educatiei.
In privinta reorganizarii ministerului, Pricopie a anuntat ca se lucreaza la o noua organigrama, fara a fi vorba de o restructurare “in totalitate”, ci de o adaptare la noile cerinte, astfel incat sa fie asigurata functionarea ministerului.
“Doamna ministru Ecaterina Andronescu a facut o reorganizare a ministerului. Evident ca vom tine cont de aceasta reorganizare, insa noua structura a ministerului – in care dimensiunea cercetare si invatamant superior sunt legate mult mai evident decat in vechea organizare si, de asemenea, faptul ca un numar de institute care pana la aprobarea noului Guvern nu faceau parte din structura Ministerului Educatiei Nationale in noua organizare vor face parte din aceasta structura – ne obliga sa avem o organigrama noua. Se lucreaza la ea, vom da un raspuns destul de repede, dar nu ne propunem o restructurare in totalitate a ministerului, ci o adaptare la noile cerinte, astfel incat ministerul sa fie functional. Prezenta unui ministru delegat pentru invatamant si cercetare cred ca este un lucru benefic pentru ca problemele pe cercetare sunt extrem de numeroase si aproape fiecare institut in parte poate sa prezinte un potential de dezvoltare a acestei tari sau poate sa reprezinte o problema in functie de cum reusim sa construim politici pentru aceste institute”, a explicat Remus Pricopie.
